Lifund

辦理目的與動機：鑑於近年來校園安全與突發意外受到高度重視，單純的 CPR +AED操作已不足以應對多元的急救現場。本次申請加入「2026 校園急救行動聯盟」，旨在引入更具系統性與實戰性的急救教育資源。

本次工作坊的辦理動機與目的如下：

1.

深化創傷救護技能：有別於傳統急救課程多著重於心肺復甦，本次工作坊將核心延伸至「高危環境辨識」、「止血帶操作」、「傷患搬運」、「運動傷害防護等」等創傷處置技術，填補校園急救教育在創傷應變上的缺口。

中原緊急醫療救護社 CYCUEMC

2.

導入專業師資與雙軌教學：透過單位媒合，結合本社具備豐富實戰經驗的現役消防員（EMT-P）與運動防護員的內部教練擔任講師，採取「外聘講師授課、內部教練協同」的雙軌模式。

3.

建構高互動情境教學： 為確保學習成效，本次活動採取情境實作演練的小組教學模式，透過情境模擬與分組實作，讓每位學員都能在專業指導下進行充分演練，從而真正具備敢於自救、互救的自信與能力。