Lifund

一、發起動機：

對清水地區的學生來說，資訊落差與資源侷限，使得「探索未來」變成一件遙遠又模糊的事。比起城市裡的各式說明會、營隊、輔導資源，這裡的孩子往往只能靠網路搜尋、學長姐口耳相傳，摸索著向前走。

但我們相信，每個人都應該有機會——在某個安全的空間，認識自己、發問、想像未來，甚至開始走第一步。因此，我策劃了「前行探索」這場活動。透過青年講者的親身經驗分享，打破對科系的刻板印象；再透過夢想地圖與行動計劃的製作，讓參與者把模糊的夢想，轉化為可以開始的具體步驟。

這不只是一場講座或工作坊，而是一個讓在地青少年對「未來」擁有選擇權的起點。

二、線上講座 8/18~8/21 晚間20~21舉行

20:00 – 20:10 開場、介紹發起人與協作單位

20:10 – 20:20小破冰：線上團體遊戲＋科系探索經驗分享

20:20 – 20:35講者一分享：科系探索經驗

20:35 – 20:40中場休息

20:40 – 20:55講者二分享：科系探索經驗

20:55 – 21:00實體活動分享提醒

三、實體工作坊

13:30–13:40 開場與暖身回顧線上講座內容，建立連結

13:40–14:20 夢想繪本地圖繪製根據 6 道問題自行繪製「夢想繪本地圖」問題設計為 P0 ~ P6

14:20–14:30 夢想分享圈分組圍圈，輪流分享夢想故事與繪本內容

14:30–14:50 制定夢想行動計劃協助從繪本延伸出具體行動計畫。

14:50–15:00 反思分享與收尾引導反思

四、發起人介紹：黃蔓蓁 Katie Huang（用於學校、在地單位）

現為銘傳大學華語文教學系學生，教育行動與社會創新實踐者。

簡介：現就讀於銘傳大學華語文教學系，為教育行動與社會創新實踐者，擁有豐富的教育專案策劃與內容設計經驗。身為青年品牌《100談》的主理人，擅長以媒體與工作坊形式連結教育者與青年，致力於推動公共議題進入青少年的學習場域。來自非山非市的地方家庭，深刻理解教育資源落差的限制，也積極投入將資源「帶回在地」的行動，推動清水等地青少年的探索機會！