Lifund

活動目的：

希望藉由到偏遠國小辦育樂營的機會，提供當地青少年及幼童科學及人文素養的相關知識，而且再配合青幼社員愛心和耐心的付出下，讓小朋友在寓教於樂的氣氛中，激發出他們積極進取，學習向善的精神，並且在活動中小朋友們正確的衛生習慣與相關知識。

預期成效：

1.   我們這次針對小朋友有需求的學習領域，在場勘實地走訪學校時和校方討論了解他們的學習概況，並詢問校方希望教案可以有哪些配合在地特色的內容，希望設計出來的教案可以讓他們真正學到東西，過個知性且快樂學習的暑假。

2.   隊輔時間，希望能夠深入了解「小朋友在想什麼」，而不是只專注在「我們覺得怎麼樣」，藉由輕鬆的對話增進彼此間的互動，並促進小朋友們的思考。

3.   不僅帶給小朋友們知識與課業上的輔導，也希望藉由和小朋友們之間的互動，陪伴小朋友們並且帶給他們一個用心待人、彼此相愛及互相鼓勵的態度。

4.   為了達到永續發展，符合SDGs指標，此次在安排活動也做了一些變更：

第1：終結貧窮—消除各地一切形式的貧窮

第2：消除飢餓—確保糧食安全，消除飢餓，促進永續農業

第4：優質教育—確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習

第10：減少不平等—減少國內及國家間的不平等

第16：和平、正義及健全制度—促進和平多元的社會，確保司法平等，建立具有公信力且廣納民意的體系

綜合以上幾點，我們希望這支全新改革的營隊可以帶給小朋友一個難忘而且快樂的暑假。

活動大綱：

1.        教案：

教案組會實地到該國小了解他們需要的學習內容，設計出適合他們的教案，讓小朋友在愉悅的氣氛中學到更多更有用的知識。而我們的教案類型主要可以分成下列幾種：

l  醫常疾病

能夠發揮我們的專長，盡量將醫學相關知識帶給小朋友，也讓小朋友知道，原來生活周遭的任何事物，無不跟健康有所相關。期待小朋友上完後，能夠擁有更多健康觀念，並實踐在生活上。

l  火災教育

防火巷是台灣常見的街景，至於為什麼會有這樣的設計，就必須從了解火災特性與形成原因開始，在介紹火災的基本知識後，引導小朋友了解火場求生的技巧以及日常防火災準備與保險觀念，最後帶領小朋友一起用桌遊來更加了解防災知識。

l  人體大奇航

利用故事性的開頭，讓小朋友分隊闖關，在每一個關卡都會設計一個遊戲，每一關都會介紹一個人體的系統組織，及說明其保健方式與預防疾病的方法，讓小朋友在遊戲中學習人體器官組織的奧秘，並了解各系統有關之流行疾病、傳染病之傳染途徑及預防方式。

l  科學

 為跑關型教案，以增加多元性，分為物理類、化學類。科學的原理在

 我們的日常生活中無所不在。此教案希望能藉由生活中一些簡單、實

 際的例子來舉證這些科學知識，並學習其原理的相關應用，進一步培

 養小朋友對科學的興趣，激發小朋友實事求是的精神。

2.  團康活動：

主要在培養小朋友團隊合作的精神，藉著我們設計的團康活動讓小朋友在歡樂的遊戲中了解『團結就是力量』。我們的活動主要可以分成下列幾項：

l  聯課活動

分為歌唱、美術、戲劇、舞蹈、四種不同課程，給小朋友針對自己的興趣選擇欲學習的才藝。學習的成果將在晚會上台呈現，讓小朋友發揮創意、培養團隊合作實行計畫的經驗，並且能在課本所學知識外獲得更多元的發展。

l  大地遊戲

仿效遊戲破關晉級的方式，讓小朋友在闖關時能培養判斷力及組織能力，並在遊戲過程中小朋友團結的心。

l  大富翁

就是以小隊的方式進行大富翁遊戲，在路經不同國家的途中，藉由搶答的方式讓小朋友在遊戲中了解各國的風土民情，讓他們一方面在團隊合作競賽中，也能培養更廣闊的國際觀。

l  小隊歌

讓每一個小隊有自己的代表歌曲，並展現創意利用唱歌跳舞等方式在晚會上台呈現，以此增加隊內的向心力，並增進團隊合作的默契。

l  晚會

在第三天傍晚，將舉辦精采的晚會邀請小朋友與師長們同樂，當中除了隊員們準備的精采表演，也有小朋友在聯課活動學習成果以及小隊歌的呈現，家長們也可以一同來欣賞子女們活潑的表現，為掌控安全與人數，將事先發下晚會同意書。

3.  課輔活動：

主要是要彌補偏遠國小因為城鄉差距造成師資不均的問題。在每天主要課程告一段落後，利用課餘時間幫小朋友解決課業上的問題，把問題留在學校解決而不是帶回家或是甚至留到明天。

4.  隊輔時間：

主要是要增加隊輔與小朋友的互動，沒有什麼特定形式，可以是跟他們聊聊天、玩玩遊戲等等，深入小朋友的世界裡，陪他們一起分享這幾天營隊下來的收穫與喜悅。